（2014辽宁大连期末，★★☆）历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。

材料一  别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子（之所自出）者，百世不迁者也。

    ——《礼记·大传》

    材料二  廷尉李斯议日：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

    ——《史记·秦始皇本纪》

    材料三  天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理。继世而理者，上果贤乎？下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

    ——柳宗元《封建论》

    材料四  而秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙（秦始皇）之罪上通于天矣！

    ——[清]颜元《习斋四存编》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出该制度的特点及其积  极作用。

第一单元  中国古代的中央集权制度

(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括李斯和柳宗元的共同观点，并指出实现两人主张的政治制度。

(3)根据材料四并结合所学知识，分析清人颜元反对郡县制的理由。

(4)结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。